Περισσότεροι Aυτιστικοί Mαθητές
στα Σχολεία

Ειδικοί εργάζονται για την  προσαρμογή αυξανόμενου αριθμού αυτιστικών μαθητών
Πέμπτη 30 Οκτωβρίου 2008 - NBC

Περισσότεροι αυτιστικοί μαθητές πηγαίνουν στο κολέγιο. Εδώ και χρόνια, έχει
παρατηρηθεί αύξηση  νέων παιδιών που έχουν διαγνωσθεί με αυτισμό, και τώρα
κολέγια και πανεπιστήμια δέχονται το πρώτο κύμα αυτιστικών μαθητών.

"Ήμουν πολύ διαφορετικός από τα άλλα παιδιά.", λέει ο  Alex Plank, πρεσβύτερος του
πανεπιστημίου George Mason, "Πολύ διαφορετικός.".

Είπε πως πάντα ήξερε  ότι δεν ήταν ένα κανονικό παιδί. Πάλευε για να
κοινωνικοποιηθεί με τα υπόλοιπα παιδιά της ηλικίας του. Έτσι, όταν στα εννιά του
χρόνια διαγνώσθηκε με μια μορφή αυτισμού, το λεγόμενο σύνδρομο Asperger, πολλά
πράγματα βρήκαν την εξήγησή τους, αλλά το μέλλον του έμεινε αβέβαιο.

"Δε νομίζω πως ούτε οι γονείς μου ούτε κι οι επαγγελματίες ήξεραν πως θα ήταν το
μέλλον μου," λέει ο Plank. "Ακόμη και στο λύκειο οι γονείς μου δεν ήξεραν αν θα
αποφοιτούσα, γιατί την περίοδο εκείνη, ένιωθα τόσο απομονωμένος που έπεσα
πραγματικά σε κατάθλιψη."

Ο Plank είναι τώρα 22. Θα αποφοιτήσει την ερχόμενη άνοιξη. Ανήκει στο πρώτο μεγάλο
κύμα παιδιών που διαγνώσθηκαν κάτω από το πέπλο του αυτισμού, που προχώρησαν
πέρα από το λύκειο.

Περίπου ένα στα 166 παιδιά πάσχει από αυτισμό, λένε οι ειδικοί. Αυτό είναι συγκριτικά
με 1 στα 2.500 πριν από μια δεκαετία. Τα κολέγια αναπτύσσουν προγράμματα για να
προσαρμοστούν στις ειδικές ανάγκες τους

"Αυτοί είναι χαρακτηριστικά πάρα πολύ ευφυείς μαθητές, οπότε χαρακτηριστικά η
επίδραση εμφανίζεται όχι τόσο στην ακαδημαϊκή, αλλά περισσότερο στην κοινωνική
αρένα," λέει ο  Christy Willis του πανεπιστημίου George Washington.

Αυτό οφείλεται στο ότι το Asperger επηρεάζει την ικανότητα ενός ατόμου να
κοινωνικοποιείται. Ο Plank λέει ότι πέρασε δύσκολες στιγμές προσπαθώντας να κάνει
φίλους και να διατηρήσει σχέσεις.

"Δεν ξέρω πως είναι συνήθως το κολλέγιο, αλλά εγώ μάλλον δεν είχα μια συνηθισμένη
κολεγιακή εμπειρία", λέει ο Plank.

Ο Willis εργάζεται με μαθητές με αναπηρίες/ ανικανότητες στο πανεπιστήμιο George
Washington,όπου είναι εγγεγραμμένοι περίπου 10 αυτιστικοί μαθητές.

Συνήθως είναι αναγκαίο να διδάξουν σ’ αυτούς τους μαθητές κοινωνικά τυπικά
πρότυπα, όπως το πώς να συναναστρέφονται με τους συγκατοίκους τους.

Είναι σημαντικό για τους γονείς να σιγουρευτούν πως το παιδί είναι έτοιμο να μπει σε
ένα κολεγιακό περιβάλλον, γιατί οι μαθητές πρέπει να είναι ανεξάρτητοι, λέει ο Willis.

"Το αντίκτυπο είναι ότι οι αναπηρίες/ ανικανότητες τείνουν να βρίσκονται στην
εκτελεστική λειτουργική περιοχή, που περιέχει την οργάνωση και την
προγραμματιστική περιοχή της ζωής τους," λέει ο Willis.

Στο GW, διαμορφώνουν τα προγράμματά τους για κάθε αυτιστικό μαθητή, λέει ο Willis.
Αλλά σε εθνικό επίπεδο, μερικά κολέγια αναπτύσσουν προγράμματα μεγαλύτερης
κλίμακας που περιλαμβάνουν επιπλέον βοήθεια από συμβούλους και κοινωνικές
δραστηριότητες.

Ο Plank λέει πως το κολέγιο ήταν μια καλύτερη εμπειρία συγκριτικά με το σχολείο.
Ένιωσε πως οι καθηγητές του είχαν μεγαλύτερη κατανόηση για τα προβλήματά του, και
μια και τα μαθήματα στο κολέγιο έχουν μικρότερη διάρκεια από ότι μια ολόκληρη μέρα
στο σχολείο, ο  Plank λέει πως ήταν πιο εύκολο να συγκεντρωθεί. Ένιωθε λιγότερο
απομονωμένος από τους συμφοιτητές του.

"Είμαι προφανώς στο ίδιο επίπεδο με αυτούς όσον αφορά στα μαθήματα και είμαι
προφανώς στο ίδιο σημείο στη ζωή," λέει ο Plank. «Άρα υπάρχει μόνο ένα πράγμα που
με κάνει ένα πιο ενδιαφέρον άτομο στους άλλους ανθρώπους.»
Επιστροφή


ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΑΥΤΙΣΤΙΚΩΝ ASPERGER ΚΑΙ ΥΛΑ
Email
info@aspergerhellas.org
ΕΛΛΗΝΕΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ
SPERGER καιΥΛΑ
ΥΤΙΣΤΙΚΟΙ
Α